摘要
摘要:伴随着信息技术的快速发展,为社会各行业提供较大便捷,教育工作也因此走向全新的发展道路,教学手段得到丰富,初步实现了信息化的课堂教学,为学生综合素养培养作出了巨大贡献,具有较强的实践意义。在开展课堂教学中,教师需要善用信息技术,开展信息化的数学课堂教学,进一步激发学生的学习兴趣。基于此,本文主要以“信息技术”为背景,围绕“小学数学”展开研究,阐述了信息技术的基本含义,分析出信息技术与小学数学整合的具体路径,希望能够为相关人士提供一定参考。
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)