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践行双减，提质增效——信息技术为小学数学教学助力

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摘要摘要：提质增效是信息技术融入在小学数学教学中的根本需求和首要目标，在双减政策之下，信息技术与小学数学的教学融合更要突出对双减政策核心要求的落实，如激发学生学习兴趣，提供多元教学素材，提高课堂教学质量。而在具体应用中则需要使信息技术与小学数学教学内容、形式、方法进行多角度融合，并应当应用信息技术改变学生数学素养培养方式，目的是发挥信息技术在资源处理、展现方面的优势作用，落实双减政策核心理念。

DOI lj1l0nwg4v/6189668

作者魏陆达

机构地区福建省漳浦县六鳌中心学校，福建省漳州市 363200

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词双减小学数学信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）