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探究小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略

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摘要摘要：音乐作为一种艺术形式，不仅能够陶冶人们的情操，提升人们的艺术欣赏水平，还具有一定的教育作用。在小学阶段的音乐教学过程中，课堂班级合唱的教学工作能够提升学生对于音乐的欣赏水平，还能激发学生对音乐学习的兴趣，帮助学生提升综合素养。但是小学生的注意力比的分散，而且乐理基础比较的薄弱。如何在这种状况下激发学生的音乐学习兴趣，提升音乐教学的质量，进行教学方法创新是至关重要。本文从小学音乐教学的重要性方面进行分析，从而进行小学音乐课堂班级合唱教学激趣教学的策略探究，以提升音乐教学的质量。

DOI 54kvxv60dk/6189809

作者李春晓

机构地区依安县实验小学 161500

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词音乐课堂班级合唱教学激趣教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）