摘要
摘要：责任是人格素质的核心，也是每个公民素质的基石，中国近千年来尤为注重责任教育，无论是孟子的舍我其谁,或是孔子的当仁不让,无不表现了国家民族的高度责任心。而学生作为祖国未来的社会主义接班人,唯有进一步提升其社会责任心,才能使广大学生更乐于投身于中华民族复兴的百年大计中,为我国的民族强盛作出积极贡献。而在培养和提高学生社会责任感的实践当中，道德与法治发挥着至为关键的作用，同时也具有着得天独厚的优势，因此道德与法治教师应当注重学生社会责任感的提升，加强教学方式的创新，为社会输送更多高素质与多元的人才。基于此，本文重点探究了在初中道德与法治课教学中提升学生的社会责任感策略，以供相关人士交流参考。
出版日期
2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
