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基于“思维导图”的小学语文中高段单元习作教学研究

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摘要摘要：在小学语文课堂教学中使用思维导图能够有效地拓宽学生的眼界，并提高学生的能力，对教学也有着很重要的帮助，所以，提高思维导图在小学语文课堂中的应用势在必行。着重剖析了思维导图的基本概念，然后再根据思维导图的理论基础剖析了它在小学语文中高段习作教育中的具体运用，期望能够有效地改变小学语文的教学状况，进而训练出思想开阔、擅长表达情感的学生。

DOI 54yleo2kd0/6193104

作者卢丽丹

机构地区浙江省台州市温岭市大溪镇麻车屿小学

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词思维导图小学语文习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）