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思维导图在小学语文中高段习作教学中的应用

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摘要摘要：思维导图可以根据某种逻辑关系将一个复杂的内容或者事件提炼成一系列联系紧密、逻辑清晰的图例。将这种方法运用于小学中高年级段的习作教学中就可以有效地激发学生的学习兴趣，并且思维导图在收集写作素材、构思文章结构、发散写作思维以及充实写作内容等方面也具有很好的效果。

DOI 6jre5r8q45/4803115

作者钱明珠

机构地区江苏省泰州市姜堰区溱潼中心小学 225508

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词思维导图小学语文习作教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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