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思维导图在小学语文中高段习作教学中的应用

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摘要摘要：本文以小学语文习作教学为例，论述了思维导图的重要性。重点探讨了在小学高年段习作教学阶段如何运用思维导图对知识进行分类和总结，找出并填补空白，培养良好的思维方式，提高学生的学习积极性，实现对作文的有效教学。让教师上课更加有方法，学生听课更加有效率，习作教学更加全面。

DOI 34gpkk5349/4645279

作者段宝田

机构地区江苏徐州市薛湖小学 221123

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词思维导图小学语文习作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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