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基于建构主义理论的高中语文教学逆向设计研究

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摘要摘要：在我国新课改教学理念盛行的阶段，行为主义教学方法已经不适用素质教学的基本要求。所以需要全体师生尽全力针对课堂教学现状进行改善和调整，突出以学生为中心的课堂主体教学模式。值得注意的是，建构主义就完美的地展现了以培养学生核心素养为重点的教学观点，为此在高中语文进行教学讲解期间，应该以建构主义为基础进行教学观的转变、教学方式的创新，重点突出整体教学的逆向设计，进而保证语文教学效率的提升。

DOI rdxr370ldl/6197873

作者杜贵平

机构地区宜宾市龙高高级中学四川宜宾 644000

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）