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语文阅读教学不可忽视思维能力的培养

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摘要摘要：思维能力是语文能力的核心，语文教学中应当有意识地对学生进行思维能力的培养。当然，我们也必须明白，思维能力的培养不能与听、说、读、写截然分开，他们应当是互为表里，互相促进的。任何一种语文行为，它都包括形和质两个方面。阅读教学中，文字符号、词汇语句、语音语调、行文格式都是形；思想观点、思维方法和过程等是质。“质不能外化为形，就不成其为语文行为；形不能传递出质，也不能成其为有社会价值的语文行为。”因此，阅读教学必须注重学生思维能力的培养。

DOI g4qwrmoo48/6205824

作者叶福林

机构地区福建省石狮市石光中学 362700

出处《中国教师》 2022年7期

关键词阅读教学思维能力思想观点发展潜力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）