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翻转课堂在小儿外科教学中的应用

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摘要【摘要】目的：探讨翻转课堂在小儿外科教学中的应用效果。方法：抽取医学院106例临床医学专业五年制的学生，随机将其分为甲乙组，分别给予传统教学法与翻转课堂教学法，比较两组学生的教学效果。结果：乙组学生的考试成绩明显高于甲组（P

DOI 5jomnyzkdv/6206036

作者龚元杨凯蒂

机构地区（遵义医科大学附属医院，贵州遵义 563000）

出处《中国教师》 2022年7期

关键词翻转卡唐小儿外科效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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