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核心素养背景下中班科学区域活动游戏化的组织策略

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摘要【摘要】核心素养的提出明确幼儿在发展过程中不仅需要技能与知识，更需要重视幼儿动手操作、独立思考问题、解决问题等关键能力的培养。中班幼儿已经有了自己的想法，乐于参与各种新奇的活动，可以组织他们开展一些游戏化的科学探究活动。科学区活动作为幼儿园集体科学教学活动的拓展，我们可以采取适当的方式将孩子们喜爱的游戏活动与科学知识巧妙融合在一起，让他们在有趣的游戏活动中进行科学探索与发现，让我们的孩子在愉悦的游戏氛围中爱上科学。

DOI 7dmy786vdn/6211054

作者胡秋兰

机构地区浙江省衢州市常山县城南幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词核心素养中班科学区游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）