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核心素养下高中历史高效课堂的建构

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摘要摘要：历史是一门诠释人类文明发展的轨迹，对过去的事件和行为作出一定研究的重要课程。因此，高中历史是带领学生认识历史、感悟史实，并培养学生核心价值观的重要依据。随着教育改革的不断推进，高中历史教学以学科核心素养的培养为关键目标，这就意味着在高中历史教学中，教师应当充分理解历史核心素养的关键价值，并从该价值出发，探索必要的培养路径。因此，高中历史教师要以历史关键能力为基础，探索契合学生成长和发展的教学途径，以有效增强学生的价值观念，夯实人才的思想与行为基础。

DOI kd2e253xd6/6218814

作者昝立善

机构地区安徽省安庆市第七中学 246002

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词核心素养高中历史高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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