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如何在小学文言文教学中浸透传统文化

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摘要摘要：在小学语文教学过程中渗透传统文化会降低文言文的学习难度，因此，教师在教学过程中要积极渗透传统文化，采用多元化的教学方式加强文言文的教学，将传统文化与文言文教学相结合，促进传统文化的继承与发展。

DOI 0dpgg9ekd2/6224245

作者陈晓梅

机构地区陕西省安康市省汉滨区江南小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学语文文言文教学传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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