简介：摘要：在开展小学英语词汇板块教学过程中，要注重对小学英语教学形势变化情况做好把握，从而对传统的课堂教学模式进行创新发展，以提升小学英语词汇教学效果及教学质量。本文针对 PEP小学英语词汇板块教学策略进行了分析，注重结合词汇教学存在的问题，做好针对性的改善，以提升小学英语词汇教学效果及教学质量，进一步培养小学生英语核心素养。

简介：摘要:新课程改革的推动，使得小学英语教师在进行课堂教学时对学生听、说、读、写四项综合语言能力的运用十分重视，尤其注重对学生英语写作能力的培养，然而小学学生的英语写作水平一直没有得到有效的提升，经调查各方面都存在一些不容忽视的问题。为了让小学英语写作教学效率能够有效提升，本文就PEP人教版小学英语写作教学实践现状，尝试讨论相关的课堂教学策略。

简介：[摘要]小学英语当中的语篇部分是教学内容中的重难点。尤其是在人教版pep三年级起点教材中的语篇教学部分的内容，占据了教学内容中的大半部分，特别是到了五、六年级以后，英语基本以语篇为主。语篇教学的成功与否也直接关系到学生们的学习效果。可是，语篇具体泛指哪些内容？语篇教学所指向的教学内容是什么？本文主要针对语篇教学展开讨论。

简介：摘要：本文侧重探讨故事教育与英语故事题材的起源。基于相应教育案例，探讨科学整合PEP小学英语课本与英语故事，提升小学英语教育有效性的措施，也就是导入各种课本故事，丰富词汇教育；导入绘本故事，完善会话教育；导入童话寓言故事，提升阅读教育成效；导入创编故事，加强语音教育。为小学生将来的发展提供帮助与支持。

简介：一、阅读前活动阅读前活动旨在为学生阅读文章、了饵文章大意做准备。阅读前活动可以从以下几方面展开：

简介：摘要近年来，随着新课改步伐的加快，教师在授课的过程中，不但注重了给学会语言知识的讲解，还对学生在实际生活中的应用进行了指导，促进了学生英语语言应用技能的进步，还对学生创造性地应用英语语言知识的能力进行了培养。

简介：【摘要】学习一门语言不是一蹴而就的。近年来，我国的教学质量有了很大的提高，尤其是在英语教学方面。不同于中文，英语被称为世界上最简单的语言，但它也需要努力和汗水来学习。在小学阶段，学生还处于思维的萌芽状态，学习能力很强，所以在这个阶段加强英语教学是非常必要的。目前，在小学英语教学中，活动教材涵盖了广泛的英语内容。通过修改教材，可以提高学生的听、说、读、写能力，培养学生的兴趣，提高教学效率。然而，从教材的实际应用来看，还有很大的改进空间。本文对小学英语动员教材课堂教学的优化进行了较为详细的分析。

简介：【内容摘要】        

简介：摘要结合小学英语对话教学的实际，为了提高小学英语对话教学的有效性，本文针对PEP小学英语对话教学开展中应用的教学策略进行探讨。

简介：

简介：摘要：单元整体教学模式就是一种有效的教学方式，使分散的、零乱的知识整体化和系统化。在对教材进行全面阅读之后，制定明确的教学方向、目标和活动，让学生能更好地融入课堂学习。基于此，文章对小学英语单元整体教学的设计研究策略进行探究。基于此，本文章对PEP小学英语单元整体教学实践研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：新课程改革的顺利推进离不开良好教材体系的支持，因此在对教育教学改革发展进行不断的探索和分析过程中还应该加强对教材研究工作的重视，为课程改革质量的不断提升提供相应的保障。下面本文就结合人教版PEP小学英语教材进行分析，希望能够为小学英语教材改革提供相应的理论指导，为我国小学英语教学现状的改善和教学效果的强化提供坚实的保障。

简介：摘要英语词汇是英语学习的基石，但是对于小学生来说，单词的记忆是枯燥而且困难的。利用自然拼读法教学词汇是帮助学生掌握词汇行之有效的方法之一。PEP教材在2014年进行了全新的改版，改版后的PEP教材将语音教学内容一步一步逐渐深入地分布在各个年段。Phonics教学法开始被要求在小学课堂中普遍应用，但Phonics到底是什么，又该如何应用呢？笔者以新PEP教材为实践基地，以课堂教学为阵地，就在新PEP教材的教学中如何应用Phonics进行探讨，以期为新PEP教材的使用者揭开Phonics的神秘面纱。

简介：

简介：随着国家英语新课程标准出台，PEP整套教材的设计体现了以下目标：让学生对英语有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，能根据所学内容表演对话，能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能根据图片或提示写简单的句子，在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，乐于了解异国文化和习俗。

简介：

简介：摘要 ：英语作为一门全球通用语言，在全球化已经飞速发展的今天，已经成为当代青年必备的一种素养。优秀的英语水平也是衡量全球胜任力的一个重要标准之一，而具有全球胜任力，才能在人才济济的用人市场占有一席之地。小学英语是英语教学的启蒙阶段，在这个时期奠定良好的英语基础，对于后续深入学习大有裨益。本文主要探讨使用 PEP 小学英语教材教学时的创新教学方法和教材有效使用策略。

简介：【摘要】 本文以《义务教育英语课程标准 (2011 年版 )》为指导,首先分析英语绘本的定义及绘本教学的意义，然后提出英语绘本选择的原则与方法，最后结合我校英语教研活动，提出利用英语绘本与PEP小学英语教材有效整合运用的策略。

简介：本节课为《PEP小学英语》四年级下册第六单元AtaFarm的第二课时，主要内容是几位学生到农场参观的情景对话。教材主要内容如下：

简介：【内容摘要】党的十八大报告首次将立德树人作为我国教育的根本任务。作为一门课程，小学英语学科同时承担着发展学生基本英语素养和提高学生人文素养的双重责任。本文笔者通过分析研究人教版小学英语教科书（PEP小学英语教材），结合教学实践经验，对小学英语课程推进中德育内涵的立体式渗透作了以下探究。