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探究式教学在初中物理教学中的应用探讨

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摘要摘要：实施物理探究式实验教学是学生自我发展的需求，更是课程改革的需求。物理探究式实验教学打破了传统的以教师讲解实验和单向演示实验的限制，把足够的空间和时间还给学生。学生在实验过程通过探究解决物理问题，动手能力和思维能力都有不同程度的发展，理解知识和运用知识的能力也得到提高，进而提高物理教学质量。基于此，在物理学习的课堂上，教师要结合教学实际深入探索探究式实验教学的实施策略，提高探究实验的教学效果。

DOI rdxrrp8ydl/6227701

作者胡晓红

机构地区云南省文山州丘北县温浏乡中心学校 663000

出处《教育学》 2022年3期

关键词　　初中物理探究式实验实施策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）