首页 > 《教育学》 > 2022年3期 > 高中数学教学中小组合作学习的开展策略

高中数学教学中小组合作学习的开展策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《普通高中数学课程标准（2017）》指出，高中数学教学应以对学生数学学科素养的提升为导向，再对合适的教学情境进行创设后，引导学生，让学生在思维的启发中，把握数学的本质。而要想在高中数学教学中深入此理念，实现教学目标，数学教师就要尝试应用小组合作学习方式展开知识教学。教师要转变传统的教学方式和内容，让学生应用小组合作学习方式，在此方式的驱使下，独立思考、自主学习和合作交流，使学生可以在知识的合作探究下，提升实践能力、创新意识和团队精神。

DOI 3j7yyz0vj1/6227729

作者王静

机构地区河北省张家口市第二中学 075000

出处《教育学》 2022年3期

关键词高中数学小组合作

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）