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小学语文高年级作文互动教学模式探究
小学语文高年级作文互动教学模式探究
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摘要
摘要:在小学语文高年级作文教学中,提高课堂的互动性,具有发散学生注意力、拓宽学生学习思路的效果,是新时期培育学生语文素养的重要手段。小学高年级学生在作文课堂上,头脑、思维的灵活性是非常重要的,这就要求教师积极引导并发挥出互动教学的作用,推动课堂质量朝着更高层次晋升。基于此,本文主要以互动教学模式为切入点,对小学语文高年级作文教学进行探究。
DOI
6jrkko0w45/6232839
作者
黄荣群
机构地区
福建省漳州市云霄县云陵第一小学363300
出处
《教育学文摘》
2022年7期
关键词
小学语文
高年级作文
互动教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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