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游戏化教学在初中信息技术教学中的应用分析

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摘要摘要：游戏本身具有非常明显的竞争性以及趣味性，同时也是初中学生成长过程中参与的重要娱乐项目之一，学生在玩游戏时，注意力更加集中，是学习活动中不具备的特征。因此在义务教育阶段运用游戏化教学具有一定的教学效果。笔者作为初中信息技术学科的教师，将游戏化教学方法应用于实践教学中，基于学生的兴趣出发，以具体的游戏活动为载体，在“玩中学”、“做中学”，帮助学生更好地理解与掌握信息技术，提高学生的实践运用能力。

DOI lde22l3ed3/6233965

作者白艳春

机构地区云南省怒江州兰坪县兔峨中学 671407

出处《中国教工》 2022年7期

关键词游戏化教学初中信息技术教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）