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以人为本理念在小学班主任班级管理中的应用探讨

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摘要摘要：小学的教育管理在为少年儿童的人生道路发展奠定基础层面起着关键作用，班主任的班级管理也极其关键。随着中国教育核心理念的转变和发展，以人为本的教育核心理念已慢慢变成班级管理的指导思想。小学班主任在班级管理中执行以人为本的教育，有益于提升班级管理，创建平稳的班集体纪律，塑造小学生优良的学习习惯性，塑造小学生恰当的人生观、价值观，推动小学生的长久发展。本文最先对以人为本的定义开展了简述，随后剖析了小学班主任在班级管理中遭遇的问题及其贯彻以人为本核心理念的作用，最后明确提出了在小学班级管理中贯彻以人为本核心理念的实际对策。

DOI rdxrm135dl/6240197

作者陈美容

机构地区重庆市渝北区宝圣湖小学校 401120

出处《素质教育》 2022年4期

关键词以人为本小学班主任班级管理

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）