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《素质教育》
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2022年4期
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分析初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式
分析初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式
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摘要
摘要:当前,我国教育不断改革,在英语的新课标中对英语的听、写、读等能力的培养提出了更高的要求,而在初中的英语教学过程中,利用小组合作的方式进行学习已经成为了主要的学习模式之一。因此,分析初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式,并对其应用效果进行观察十分关键。
DOI
odw27673dk/6240280
作者
伦忠波
机构地区
吉林省柳河第二中学,吉林 柳河135300
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
初中
英语
说写
小组合作
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年4期
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