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思维导图在高中英语教学中的应用研究

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摘要摘要：在我国教育体制不断深化改革的过程中，对高中英语教学的要求也不断加强。思维导图是一种有效的辅助工具，能够强化记忆效果，将其应用到高中英语教学中，能够启发学生的思想，增强其对词汇的掌握能力，提高英语整体教学成效。因此，高中教师应紧抓教学重难点，借助思维导图对学生进行指导，实现教学方法的创新，使学生能够掌握教学的核心内容。

DOI rj872qey40/6254882

作者黄安家

机构地区福建省南安国光中学 362321

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词思维导图高中英语教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）