简介：摘要：建筑工程建设下施工技术的合理应用为建筑产业发展奠定了基础，合理的施工技术是提高工程管理水平的关键所在，能够确保项目如期交付和质量安全。文章对建筑工程施工技术进行分析，探讨施工技术管理问题和技术优化措施。

简介：摘要：基于语文核心素养的小学阅读教学对于培养学生的综合阅读能力、提高学生人文素养有着十分重要的作用。目前小学阅读教学存在着教学方法单一，学生阅读兴趣与习惯培养不到位，评价方式不科学等问题，影响着阅读教学效率与质量的提高。要提高阅读教学有效性就必须创新教学方法、激发阅读兴趣、培养阅读习惯与能力、构建科学评价体系等。

简介：摘要：以往开展高中语文教学活动时，教师为完成教学任务，花费大量时间讲解基础知识，导致学生时刻处在被动接受状态，课堂氛围沉闷压抑，学习效果受到一定影响，为有效解决该问题，教师应积极借助学习任务群教学模式，激发学生学习热情。本文将从基于学习任务群的高中实用性群文阅读教学的实施进行研究，以此提高教学的有效性。

简介：摘要：语文是教育的关键组成部分，如果学生对语文知识把握得越扎实，那么其他学科的学习就可以更轻松。美国教育家布鲁纳的“科学基本结构”思想也表明了这一点。提升课堂教学效果就是用最少的成本，最少的资源，达到最大的目标。所以，老师一定要提高语文课堂教学效果。

简介：摘要：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”此为古之圣贤很早就认识到，兴趣于学重要性的真知灼见，诚然，兴趣会促使人主动深入钻研、创造性的工作和学习。基于近几年中高考文言文占分比值越来越大和新版课标强调的:通过语文学习，要让学生具有文化自信、语言运用、思维发展、审美创造的核心素养，传承中华优秀传统文化，文言文的学习便是最好的承载，文言文精简洗练，更具文学性，可是让现代学生学习时空久远的，古人的语言文章，就显得尤为困难，大多是硬着头皮去学，兴趣不高，作为老师就要采取灵活多样的方法，巧妙激发学生学习文言文的兴趣，笔者根据多年的教学经验，总结了一些激趣提效的方法。

简介：摘 要：酒店业的激烈竞争使得国内开业超过20年的“老”酒店发展面对重重困境。为了使“老”酒店顺应时代的发展，作者以黄山为例，对现有“老”酒店发展现状调研的基础上，基于存在的问题提出了相应的应对策略，以期研究成果能为“老”酒店走出困境，从而实现转型升级。

简介：摘要：《旅游学概论》是旅游管理类旅游管理、酒店管理、会展经济管理等专业的基础理论课程，是引领上述专业学生进入旅游学科领域，学习和掌握旅游管理类专业知识的先导课程与入门课程。但在教学过程中，还存在教师为中心、生搬硬套教材内容等问题。由此本文根据《旅游学课程》的特点以及目前存在的问题，基于教学内容与教学方式，对该课程进行优化设计。

简介：摘要：当前我国建筑工程具有多样化特征，人们也更加关注建筑工程造价问题。落实建筑工程造价管控，不仅可以保障建设单位的综合效益，同时，可以节省工程资源，落实我国可持续发展理念。在建筑工程造价工作中，需要落实动态管控工作，规范性的利用项目资金，满足行业发展需求。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“要向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感”。二十四节气是体现中国人智慧的发明与创造之一，向儿童介绍二十四节气，不仅有利于发扬这一传统文化，也有利于激发儿童的民族自豪感，培养儿童与自然和谐相处的态度和能力。本文主要概述了二十四节气融入进中班科学活动中的意义法，分析了中班二十四节气科学活动存在的问题，提出了二十四节气融入中班科学活动的策略。

简介：摘要：2021年之际，国务院就“双减政策”进一步推出《意见》，对义务教育内学生作业的数量、时间以及课外机构占据学生节假日进行培训等进行压减，足可以看出国家对减轻学生学习压力的重视。自“双减”政策出台后，教师提升初中数学课堂效率已成为重点，提升课堂效率除了响应政策号召、减轻学生学业压力外，还提升学生学习质量。因此在“双减”政策实施后，教师摒弃传统教学，通过创新教学形式来提升初中数学课堂效率是必要的，本文对具体的课堂效率提升策略进行探讨。

简介：摘要：随着我国当前素质教育的推行与新课改的要求下，学校与家庭对于小学生的口语交际能力也是越来越重视。但是随着我国社会矛盾的转移，社会发展中存在的问题导致当代小学生常常会引发一些心理上的不良状况，从而产生新的问题。基于此，在以后的小学语文教学过程中，语文教师应该充分培养小学生的口语交际能力进行培养，帮助学生提升自身的口语交际能力水平，为自身将来的学习发展奠定坚实的基础。基于此，本文章对小学语文口语交际情境课堂教学的设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：目的：研究在实习护生的教学管理中，应用系统化临床护理教学管理的应用效果。方法：选取2020年9月～2021年6月在我院实习的护生56名，依据奇数偶数分组法，将患者分成观察组和对照组，各28名。对照组实施常规护理教学管理，观察组实施系统化临床护理教学管理，比较2组综合能力掌握率、护理专科知识评分及对教学的满意率。结果：观察组各项能力掌握率均高于对照组，P＜0.05；观察组理论知识、操作机能、护理文书书写、应用能力等评分均高于对照组，P＜0.05；观察组对护理教学的满意率为96.43％高于对照组的78.57％，P＜0.05。结论：系统化临床护理教学管理应用在实习护生的教学管理中，可显著提升学生的综合能力水平，护理比教学质量，具有较高的临床应用价值。

简介：　　摘 要：近些年来随着我国新课改的不断深入和改革，并且由于高校扩招等原因，在我国初中数学教学中，相对应的教学难度和目标也在不断增大。在当今时代的初中数学教学中，如何培养学生形成良好的逻辑思维能力是当今教学的重点内容，因此对教师的教学方法也有了更高的要求，初中教师需要在教学中不断创新，发挥学生的主体地位和作用，丰富课堂教学内容，提升整体教学效果和质量。本文结合笔者自身初中数学教学经验，就如何丰富初中数学课堂，创新初中数学教学方法进行探讨。

简介：摘 要： 随着我国教育综合改革不断深化，高中教育阶段英语学科教学模式也随之进行改革。当下高中英语教师应注重培养学生写作能力，因为英语写作在日常教学中以及高考中都占据较大比例。基于此，本文对高中教育阶段英语学科写作教学现状进行了分析，并提出几点提高写作教学效率的策略，以供参考。

简介：摘要：语言是人与人沟通的桥梁，因为有了语言才能更好的表达感情，传递信息，语言作为人类互相交流的基础，起到了很重要的作用。幼儿时期是语言发展的初始阶段，也是关键时期，如何能利用有效的措施让幼儿的语言表达 能力得到培养，是幼儿教师们需要努力的方向和目标。因此，教育幼儿 应该努力发挥自己引路人的作用，为孩子打造温馨适宜的语言学习环境，引导幼儿畅所欲言，自由的发挥。同时也要注意方式方法，利用趣味性教学激发幼儿的学习热情，提高幼儿的语言表达 能力。

简介：摘要在提倡以培养创新精神、创新意识和创新能力为核心的素质教育的今天，“为创新而教”已成了学校教学的主要目标。为了使学生适应新世纪的挑战，使之成为综合的创造型人才，教学中必须注重对学生思维能力的培养和训练。

简介：摘要急诊科是医院的前哨，又是医院工作重点之一，根据急诊病人多，病种复杂，流动性强及各种突发事件等特点，除准确及时的诊治外，护理健康教育也至关重要。

简介：摘要目的探讨预见性护理模式在骨科护理中的的应用效果。方法本次研究对象为我院2017年1月—2017年6月收治的170例骨科手术患者，将其随机分为观察组和对照组，每组各85人，对照组患者采用一般护理方式，在对照组基础上增加预见性护理模式护理观察组患者，护理后对两组患者的满意度和并发症发生率进行对比。结果经过护理后，观察组患者并发症发病率为4.71%，对照组患者并发症发病率为15.29%，观察组并发症发病率明显低于对照组，差异具有统计学意义P＜0.05；观察组患者总满意度为97.65%，对照组患者总满意度为85.88%，观察组患者满意度明显比对高照组，差异具有统计学意义P＜0.05。结论预见性会模式在骨科护理过程中，能有效降低并发症发病率，提高患者及家属的满意程度，促进护患关系和谐发展，促进患者病情的康复，提高患者生活质量，值得临床上推广使用。

简介：摘要疼痛是晚期肿瘤比较多见的症状，如果得不到的诊治和精心的护理对患者的生活质量有很多的影响，既加重了患者生理及心理负担，更加速了肿瘤的恶化，因此，护理质量的高低对晚期肿瘤患者尤为重要。

简介：摘要目的探讨以循证为基础的妊娠期糖尿病患者自我管理干预模式。方法以2017年6月—2018年6月本院接诊的妊娠期糖尿病患者168例，按照接诊先后顺序随机分为对照组、观察组，对照组予以常规护理干预，观察组予以循证为基础的妊娠期糖尿病的护理干预。干预1个月后采用密西根糖尿病管理评定量表（DCP）评估两组的自我管理行为，并检测干预前后两组血糖，并进行随访，统计两组患者的妊娠并发症发生率及不良妊娠结局。结果干预后观察组自我管理行为、知识掌握、疾病自我管理评分为（3.9±0.7）分、（4.1±1.2）分、（3.8±1.2）分，均显著高于（3.6±0.6）分、（3.7±1.1）分、（3.2±1.1）分（P<0.05）；干预后两组的FPG无统计学意义（P>0.05），但2hPG、HbAIc依次为（6.1±1.6）mmol/L、（6.2±1.6）%，均显著低于对照组（6.6±1.5）mmol/L、（7.4±1.8）%（P<0.05）；观察组不良妊娠发生率5.6%，与对照组11.5%比较无统计学意义（P>0.05）。结论以循证为基础的妊娠期糖尿病患者自我管理干预模式能有效改善血糖水平，提高其自我管理效能。