首页 > 《教学与研究》 > 2022年8期 > 初中数学课堂教学现状及策略方法分析

初中数学课堂教学现状及策略方法分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在全面深化教育改革的大背景下，数学是一门逻辑严谨的基础课，它肩负着培养学生的理性思考与数学能力的任务。初中阶段是求知、求形的最好时期，其教学策略和教学观念对学生的学习效果有很大的影响。如何利用新的课程改革，完善新的课堂教学，提高学生的学习水平，是每个数学教师都必须认真考虑的问题，这就需要教师对数学课堂教学现状进行综合分析，然后采取有效策略方法进行解决和优化。基于此，本文首先简要分析了初中数学课堂教学的现状，紧接着提出了提高初中数学课堂教学效率的策略方法，以此来供相关人士参考与交流。

DOI lj1lxk054v/6265520

作者陈志高

机构地区福建省德化一中分校，福建德化 362500

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词初中数学课堂教学现状策略方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2022年8期

初中数学课堂教学现状及策略方法分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学课堂教学现状及策略方法分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多