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《中国教工》
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2021年3期
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数学课堂教学现状及改进策略
数学课堂教学现状及改进策略
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摘要
摘要:中国小学数学课堂设置的出现是我国小学教育发展的必然趋势,但考虑到我国具体国情和教育发展状况的复杂性和现实性,我国小学数学课堂的教学现状问题突出。由此提出,加强小学数学课堂的经费,师资和内容投入三个方面的改进策略。
DOI
kd2yp95xj6/5170662
作者
李延存
机构地区
青海省海东市乐都区蒲台乡赵家庄中心学校810700
出处
《中国教工》
2021年3期
关键词
小学数学课堂
教学现状
改进策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年3期
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