数学课堂教学现状及改进策略

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摘要 摘要:中国小学数学课堂设置的出现是我国小学教育发展的必然趋势,但考虑到我国具体国情和教育发展状况的复杂性和现实性,我国小学数学课堂的教学现状问题突出。由此提出,加强小学数学课堂的经费,师资和内容投入三个方面的改进策略。
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)