摘要
摘要：国家对教育越来越重视，新课程改革正如火如荼地推行着。新课程改革倡导素质教育，旨在培养全面发展的人才。从根本上来看，素质教育其实就是对人进行培养，老师不仅将基础的理论知识传授给学生，还要注重培养学生的能力。这就要求老师打破传统思想的禁锢，转换教学理念与方式。教学理念的革新必然会带动教学方式的转变，在此背景下探寻初中生喜闻乐见的教学手段，创建高效课堂成为老师的重要工作之一。数学这门课程具有较强的逻辑性，所以初中数学老师要有所认知，予以重视，注重培育初中生的创新思维，数学化思想便是不错的选择，可以有效实现该培育目标。本篇文章以此为话题展开分析与研讨，希望可以提供参考与借鉴。
出版日期
2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
