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高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究

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摘要摘要：高中阶段学生面临着即将到来的高考，无论是学习时间还是学习空间都相对紧张，换而言之，高中生在学习过程中需要具备很好的自主管理能力，这样才能分别在课堂内外进行高质量的学习和自我管理，高中化学教学过程中亦是如此。而且高中化学学科知识理论存在着明显的抽象化特征，高中声具有良好资助管理能力的情况下，可以对不同的化学知识理论进行深刻学习，同时可以养成高中生良好的自主学习习惯，这对于高中生日后的化学学习具有重要意义和价值。因此，在新时期的高中化学课程教育工作当中，教师不仅需要重视化学知识理论的教育，还需要重视高中生自主管理能力的培养。

DOI 54yl2k73d0/6276428

作者库丽莎拉·叶尔肯

机构地区新疆青河县高级中学 836299

出处《教育学文摘》 2022年8期

关键词高中教育化学教学自主管理主观能动性培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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