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浅谈农村非在编小学教师心理健康现状及对策研究

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摘要 [摘要:]教师是学生的学习对象，教师的心理健康不仅关系到教师个人的健康成长，更关系到所有学生心理的发展。本文以农村非在编小学教师为研究对象，主要采用访谈法和叙事研究法对农村非在编小学教师的心理健康状况进行研究，调查并分析农村非在编小学教师心理健康现状，针对性的提出改善方法，以促进农村非在编小学教师的全面发展。

DOI 3j7e096md1/6307753

作者周海霞

机构地区重庆三峡学院教师教育学院重庆 404100

出处《中国科技人才》 2022年7期

关键词 []农村，非在编小学教师，心理健康

分类 [][]

出版日期 2022年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）