双减政策后小学数学作业设计的有效探索

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摘要 摘要:双减政策的提出,为一线教育工作者,提出了新的要求。在此背景下,就需要全体教师在保障教学质量的同时,减轻学习负担与压力,促使学生快乐学习,健全成长。因此在小学数学教学中,就需要教师不断探索作业设计的有效策略,且加快教学改革步伐,做到真正的减负增效。
出处 《教育考试与评价》 2022年1期
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出版日期 2022年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)