首页 > 《中国教师》 > 2022年9期 > 初中数学探究式教学策略

初中数学探究式教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：课程改革中的关键点之一就是将学习活动的主动权交给学生，以实现学生主体性的回归。基于此，探究式教学模式的重要性逐渐凸显。文章在研究了大量相关文献资料的前提下，具体阐述初中数学探究式教学的原则及具体的教学策略。

DOI rj86vw7pd0/6330110

作者张妍

机构地区湖南省澧县澧州翊武学校 415599

出处《中国教师》 2022年9期

关键词初中数学探究式教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）