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初中数学探究式教学策略

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摘要摘要：初中数学的教学方式有其特殊性，为了让学生能够更加主动地掌握知识，探究式教学成为一种较为常用的教学方式。本文通过查阅大量文献资料，并结合本人多年从事初中数学教学实际出发，分析从初中数学教学过程中遇到的难点入手，探讨探究式教学在初中数学中的教学方式，以及在应用过程中会遇到的困难，为提升课堂教学有效性提供一定的参考。

DOI 6jrooq1qj5/6922963

作者马鑫

机构地区苍南县矾山镇第一中学浙江温州 325807

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）