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新课标下提升高中物理课堂教学中师生互动有效性分析

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摘要摘要：互动讨论教学模式可以促进教师优化课堂教学改革，克服传统课堂中教学有效性较差的问题，把互动讨论与物理课程教学活动紧密结合在一起，将有助于提高教师课堂的教学质量及进一步提升自己的学科素质，也充分体现了学生的学习主体地位，使学生可以在学习的过程当中，深刻地感受到满足感与体会感，调动学生的主观积极性，营造良好的学习氛围，给学生创造合作交流的平台。但就中国当前的教育状况而言，对高中物理课堂互动讨论教学模式的构建，还是面临着一定问题，因此必须探索并实践行之有效的策略，真正提升教学质量。

DOI 54ygy25340/6330428

作者王芬

机构地区田东县田东中学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词新课标高中物理师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）