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新课标下高中物理课堂的有效性提问技巧分析

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摘要摘要新课标下，在教学中调动学生的积极性、引导学生积极开展自主学习、培养学生各方面的能力和素养成为教学的重要内容。在教学中提问是课堂教学中的重要环节，如何提高课堂提问的有效性，增强课堂教学效果成为广大教育工作者面对的一大问题。在高中物理课堂教学中，提问是吸引学生注意力，引导学生思考和探究学习的重要方式，本文对提问在高中课堂教学中的作用进行了分析，对提高高中物理课堂提问有效性的技巧进行了分析研究，希望能够提高高中物理课堂教学的效率。

DOI g4qygow9d8/3193796

作者何梅英

机构地区福建省福清市福清第一中学350300

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词高中物理课堂提问有效性技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）