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初中语文教学中传统文化教育的渗透途径探索

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摘要摘要：面对丰富多彩的传统文化，应充分的发扬传统文化的精神，在语文教学当中进行全面的渗透，为小学生提供充足的学习素材，同时也要相应以人为本的教学素养，将优秀的传统文化与语文学科进行深度的融合，更符合素质教育模式下的学科学习方向，将学习内容与寄托于传统文化精髓之上，不断的强化学生对语文学习的认知，逐渐提升学生的自我修养，加深学生对传统文化的整体认知，在学习新知的同时实现了文化的传递与延伸。本文主要就初中语文与传统文化进行融合的教育方法分析，旨在全面培养学生的素质能力，进一步实现素质教育的精髓，将教学模式进行充分的创新。

DOI 3j7eoq7gd1/6350805

作者孙永阔

机构地区云南省宣威市务德镇第一中学655419

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词初中语文传统文化渗透途径分析渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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