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基于统编教材阅读教学中的朗读能力培养——以三年级下册语文教材为例
基于统编教材阅读教学中的朗读能力培养——以三年级下册语文教材为例
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摘要
【摘 要】统编教材实施后,朗读依旧是小学阅读教学中的一个重要环节。在阅读教学中,正确、有效的朗读对学生文本的理解起着极其积极的作用。基于统编教材,积极探索阅读教学中朗读训练的指导策略,进一步提高学生的朗读水平,十分必要和重要。
DOI
ojnrqxr5dr/6350861
作者
蒋雨露
机构地区
诸暨市暨阳街道城南小学
出处
《中小学教育》
2022年9期
关键词
阅读教学
朗读能力
指导策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年9期
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