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基于统编教材阅读教学中的朗读能力培养——以三年级下册语文教材为例

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摘要【摘要】统编教材实施后，朗读依旧是小学阅读教学中的一个重要环节。在阅读教学中，正确、有效的朗读对学生文本的理解起着极其积极的作用。基于统编教材，积极探索阅读教学中朗读训练的指导策略，进一步提高学生的朗读水平，十分必要和重要。

DOI ojnrqxr5dr/6350861

作者蒋雨露

机构地区诸暨市暨阳街道城南小学

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词阅读教学朗读能力指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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