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2022年10期
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浅论农村小学语文小班化教学实施策略
浅论农村小学语文小班化教学实施策略
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摘要
摘要:随着社会经济的不断发展,农村教学资源虽然有了质的变化,但是依然存在一定的局限性。为此,农村小学语文教师在小班化教学活动中应该发挥小班教学的优势,制定针对性的教学策略,确保每个学生都能在课堂教学中有所收获,通过多样化的教学策略激发学生对语文的学习热情,让学生主动参与到语文学习探究当中,以此提高教学质量,促进农村教学效果的提升,让每个学生都能利用知识改变命运。
DOI
odw789m9jk/6379956
作者
邵坤
机构地区
山东省淄博市淄川区磁村实验小学255192
出处
《教育学文摘》
2022年10期
关键词
小学语文
小班化教学
实施策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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