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激发学生学习初中生物兴趣的方法

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摘要摘要：新课程下，通过创设问题情境，采用灵活多变的教学方法及时留住学生。让初中生物课变得生动有趣，来激起学生学习生物的兴趣。利用学生熟知的生活常识设计问题情境，引导学生去思考，利于学生分析、思维等能力的培养和注意力的集中。

DOI odw787n9jk/6384180

作者毕淑珍

机构地区内蒙古包头市第三十五中学 014000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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