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小学英语教学设计融入学科核心素养理念的研究

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摘要摘要：小学英语教学过程中要主动以核心素养为目标，对于课堂进行优化设计，通过聚焦学生语言、文化、思维、学习4个角度综合能力的提升，构建高效英语课堂，保障学生能力的全方位训练，也提高小学英语课堂教学效率，落实教学改革要求。本文主要探究了小学英语教学设计融入学生核心素养理念，从目标设置、体系构建、教学评价三个角度出发，提出了教学设计的具体方法。

DOI n49qo61qdy/6394435

作者李莉

机构地区甘肃省天水市解放路第一小学 741000

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词小学英语教学设计核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）