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双减政策下的初中道德与法治教学改进
双减政策下的初中道德与法治教学改进
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摘要
摘要:传统的初中道德与法治教学过于注重教师的简单说理,实质的教育教学模式比较僵化,学生出现了思维断层。在双减政策全面推进的过程中,初中道德与法治教学的要求变动较为明显,教师需要为学生减负,关注对学生学习作业量的有效控制,避免学生出现消极应对的情绪,在全面优化教学策略的过程中实现多种教育资源的合理配置,保障学生有所收获和成长。
DOI
34gw3knoj9/6401031
作者
王峥堂
机构地区
新疆阜康市第四中学 831500
出处
《中小学教育》
2022年10期
关键词
双减政策
初中道德与法治
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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