“双减”政策下小学数学作业设计的相关探究-中国期刊网

摘要摘要：为学生布置作业的宗旨是为了能够对所学知识有一个良好的理解和吸收，然而，在进行作业布置的过程当中，也要从学生的实际学习能力、课业要求以及教学任务等方面着手，对其进行科学合理的设置。不能只是盲目的追求量的练习，若是过度进行作业的布置，不仅会降低学生的学习兴趣，还不利于学生身心健康的发展，对师生关系也会产生直接影响，导致“双减”政策得不到有效落实。