首页 > 《中国教师》 > 2022年10期 > 核心素养下初中数学分层教学实践

核心素养下初中数学分层教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在核心素养的指导下，实施分层教学，有利于提高学生的核心素养。初中数学教师要正确认识分层教学的优越性，正确掌握分层教学法的运用要领，并在实施过程中及时进行评估和反思，发现问题所在，并提出相应的对策。从而丰富了分层教学的实践体验和核心素养的培养，使分层教学在实际中的应用价值得到了最大程度的提高。

DOI 7dm2881e4n/6404678

作者耿华

机构地区山西省霍州市第四中学031400

出处《中国教师》 2022年10期

关键词核心素养初中数学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养初中数学分层教学

返回顶部