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核心素养下初中数学分层教学实践
核心素养下初中数学分层教学实践
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摘要
摘要:在核心素养的指导下,实施分层教学,有利于提高学生的核心素养。初中数学教师要正确认识分层教学的优越性,正确掌握分层教学法的运用要领,并在实施过程中及时进行评估和反思,发现问题所在,并提出相应的对策。从而丰富了分层教学的实践体验和核心素养的培养,使分层教学在实际中的应用价值得到了最大程度的提高。
DOI
7dm2881e4n/6404678
作者
耿华
机构地区
山西省霍州市第四中学031400
出处
《中国教师》
2022年10期
关键词
核心素养
初中数学
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年10期
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