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核心素养背景下初中数学分层教学的实践

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摘要摘要：核心素养的培养是当前教育改革的重要方向之一，而数学作为一门基础学科，对学生的思维能力、创新能力和问题解决能力等核心素养的培养具有重要影响。在初中数学教学中，实施分层教学是一种有效的方式，可以根据学生的不同学习特点和能力水平，进行个性化教学，促进学生的全面发展。然而，在当前的初中数学教学中，普遍存在着学生学习差异大、学习水平悬殊的问题。传统的统一授课方法难以满足学生的个性化需求，容易导致优生厌学、弱生失望的情况出现。因此，如何利用分层教学的策略和方法，促进学生数学能力的提高，成为亟待解决的问题。

DOI pd5kzlxr2d/8061023

作者陈李霞

机构地区闻喜县闻喜中学附属初中邮编: 043800

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养初中数学分层教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）