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核心素养下初中数学分层教学实践
核心素养下初中数学分层教学实践
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摘要
摘要:核心素养下初中数学分层教学的开展,有助于实现精准化教学,促进学生核心素养的提升。本文对核心素养下初中数学分层教学实践进行了探讨。
DOI
7j65w6vq40/6518618
作者
刘海龙
机构地区
山西省朔州市山阴县第五中学校 036900
出处
《中小学教育》
2022年13期
关键词
核心素养
初中数学
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年13期
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