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浅谈小学科学教学中的赏识教育

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摘要摘要：随着现代化教育的发展传统教学方式已经无法满足学生的学习发展要求，因此这就需要教师主动应用创新的教学方式与理念，促进学生的综合发展。赏识教育正是一种高效的教学方式，其不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以增强师生间的有效互动，促进学生个人学习兴趣与学习自信的增强。文章下面分析在小学科学中应用赏识教育的实际策略，促进小学生个人科学素养的综合发展。

DOI 54ygm6e940/6415852

作者邓雨婧

机构地区南宁市西乡塘区北湖小学广西壮族自治区南宁市 530001

出处《中国教工》 2022年10期

关键词赏识教育小学科学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）