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借助思维导图优化高中作文教学的研究

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摘要摘要：思维导图利用了学生记忆特点，通过培养学生思维能力，使之对作文结构进行构建。在高中教学中，作文占有十分重要的地位，学生在写作过程中需要合乎规矩并富有创造性。在高中作文教学中，教师选择用思维导图优化作文教学，能让作文更容易被学生理解。本文阐述了思维导图在高中作文教学中的重要性，并提出了思维导图在教学中的运用方法。

DOI 7j65zm1r40/6426442

作者郭红玲

机构地区山西省屯留区职业高级中学校046100

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词思维导图高中语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）