运用思维导图优化小学作文教学-中国期刊网

摘要摘要：作文是语文教学的重点，也是难点，主要考查学生的语言表达能力和对事物的认知水平。因此对于很多学生来说，作文是一道很难跨过的坎。笔者在实践中发现思维导图能够优化作文教学，通过结构化的符号和线条等将杂乱无章的知识整合起来，达到激活学生思维和协调大脑的目的。随着科技的不断发展，市面上制作思维导图的软件越来越多，大大方便了作文教学。本文从四个方面阐述如何运用思维导图优化小学作文教学，供同仁参考。