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深耕教学“三个”落实 助力教学“双减”落地
深耕教学“三个”落实 助力教学“双减”落地
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摘要
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DOI
5jolzq0njv/6426736
作者
刘丽荣
机构地区
河北省无极县东关小学
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年11期
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