深耕教学“三个”落实 助力教学“双减”落地

深耕教学“三个”落实 助力教学“双减”落地

刘丽荣

河北省无极县东关小学   

“双减”政策已落地，东关学校积极响应上级文件精神，从落实学校“作业革命、课堂制度改革、教研培训双提升” 三个方面深耕细作，推动“双减”下的教学管理工作开展。

一、作业革命，推行“11332”作业管理新模式

东关学校以“作业革命”教学改革为抓手，明晰“控制总量，优化设计，强调管理”三条路径，坚持“一减一增”，构建了“11332”作业管理体系。

第一个“1”指的是1统筹，实现学生校内书面作业和校外实践作业的统筹管理，切实做到各学科作业总量的统筹。第二个“1”指的是教导处的1个作业超市，可供不同年级不同班级在超市中选择作业。第一个“3”指将作业根据难度系数分为基础类作业（必做）、拓展类作业（选做）、综合类作业（必做）；第二个“3”是在综合类作业中，体育、劳动、亲子阅读、朗诵、科技、美术、音乐、舞蹈、手工、书法、社会实践等任选3个。“2”指的是“两表”，下发《作业公示表》《作业评价反馈表》，周五回收，周一反馈，形成了互促提高的良好机制。在省市双减莅临我校进行调研时，我校的作业管理受到上级领导好评。

30多名同学的寒假阅读和科学、书法绘画作业获教育局奖励。而综实中创客类教学成果喜讯一个接一个，三名同学的计算机编程作业获市级一等奖，同时创客教学在石家庄今日资讯、我们90先锋两档节目中达十多分钟的报道。在本学期中还涌现出了多种形式的特色作业：手指画、绘本、树叶画、诗配画、思维导图、粮食拼牌、布贴画、名片制作等精彩纷呈并展出。

“11332”作业管理模式，实现了校内书面作业与校外实践作业的统筹，实现了不同学科的统筹，落实了分层布置作业，让学生参与到自评与互评过程中，让学生有自主选择作业的机会，发挥了学生学习主动性。

二、课堂改革

　 1、构建“育才好课堂九步教学法”教学模式

    将“育才好课堂”与“新课标”、“先学后教”“读讲精练教学法”相融合，实施了“预--导-读-思-议-辩-讲-练—评”九步教学法，以“先学后教、读讲精练、单元整合、小组合作”的学习方式，以完成“学习单、导学案”为学习载体，以“思维导图、阅读书香”为学习链条，以说课比赛和示范课推动育才好课堂九步教学法的实施。

2教导处督促各班级开足开全课程。一是实行了课时统计制度，由班干部统计本班本周所有任课教师的课时，完成课时统计量化。二是通过阶段性评价对所有教师教学进行考核。开学第一个月教导处进行了各班级的跳绳、50米跑、跳远测试，还进行了四五年级的假期阅读成果验收，四大名著知识竞赛。

3、阅读教学做实做细，坚守课内、课外两根线，提升阅读素养。除了课前导读、课中研读外，更应该注重课后延读，逐渐养成延伸性阅读的良好习惯，让群文阅读走进每一学科教学中。教师更应该结合课堂内容，顺势引导学生阅读有关介绍学科知识的书籍，让学生查阅学科发展史，在学科阅读中感受学科文化。建立评价机制，形成阅读习惯。严抓晨诵、午读、暮省工作，我们开展了为期三天集团内的激情晨诵观摩、中午读书、讲书，晚上完成读书作品，精选后上交学校。今年4月县政府组织的读书日我校朗诵社团学生在平安公园进行朗诵获得了观众们的好评。

四、教研、培训双提升

     1、建立学校、学科、年级组三级教研制度，单周，学校根据老师们的困惑点确立教研的主题；双周，各学科组于周2语综合周3数周4英三天进行教研，年级组内同学科老师办公室微教研。间周一次的教研活动以“五课”（公开课 示范课 观摩课 视频课 汇报课）形式开展。每次教研定主题，定人员，定时间，定地点，定要求，要求听课老师必有三优一不足，有听必有反思。2022年寒假我们在集团内同学科教师组建微信群，每天教研组长发放一节名师视频课，大家学习，然后群内发表听课心得，营造良好的教师学习群氛围。2.16日我校邀请了石家庄机场路小学获省级一等奖的教师田晓溪做公开课，我校50多位老师参与听评研。在今年四月份开展了听课月活动，这次的“听课月”活动，作课形式多样，活动面广，参与度极高。共有39位作课老师，执教40多节公开课，听评课达到600多人次。在疫情影响下，授课形式有一师两地的空中专递课堂和大会议室的小单元授课和最能展示老师教学常态的“推门课”。作课老师有骨干教师、学科名师、校内优秀教师，也有刚走上工作岗位不久的青年教师。优秀教师给大家作出了引领与示范，走上工作岗位不久的13位青年教师，他们的干练、大胆、创新为学校注入了生机与活力，新入职教师朱家博、李佳宇老师获市级融合课一等奖和二等奖，两位老师获教研室组织的说课比赛一等奖。作课内容涉及到语文、数学、英语及音、体、美教学，更是加入了实验教学以及综合实践教学。语文学科除常态课外，还大胆尝试了古诗、作文和阅读特色课的交流，在听课中学习、借鉴和提升，一种“寻找缺憾”的教学心态正在悄悄改变着东关教师们的课堂。

　　2、利用好外出培训与分享、听评研、信息技术提升、读书、帮扶、骨干名师培养、个人研讨会、教改课题这八大工程，使全体教师队伍建设提升。2.24我们邀请了教研室专家贾新平老师为我们做了语文新教材培训《有心才能有形，有形才能有幸》，进行了读书分享，学校信息技术特长的老师为大家做专题培训，开学后我们完成了两项市级课题结题并获一等奖，对于这次全员培训、2.0培训我们高度重视，鼓励大家学习制作课件，并推广使用希沃白板，本周一我们与东侯坊进行英语学科送教，戈耀丽老师使用希沃白板进行授课，课堂气氛特别活跃，甄月红老师激情上课的状态得到了所有老师的高度评价。

3、我校作为市教育局推广的国家级教育教学成果综实学科推广基地校，主动与市教科所取得联系，加强课题研究，用课题推进教学精细管理和全面提升。今年学校两项市级十三五课题结题并获一等奖，教科研副主任张立娜的教学论文在中国教师报发表。

4、学习新课标，树立新理念。我们为全体老师购买了语文、数学、英语、道法、科学、音体美劳全学科的新课标，组织大家共同学习探讨，专人负责学习量化记录。

学校取得的成绩，归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作，领导班子的团结互助，但我们更应该清醒的看到我们的不足，并加以改进，如小组合作的深入高效实施、集备的精准工作、新课标的推广、阅读教学和育才好课堂模式的实践，学校发展的道路上肯定布满荆棘，但我们相信在教育局的正确领导下，学校的教学发展一定会有新的突破，学校的明天一定会更好!