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浅谈“双减”背景下初中数学作业的有效设计

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摘要摘要：初中数学作业有效设计是现代化教学改革的一部分，双减背景下初中数学作业也需要从实际问题出发，做好有效设计，从而提高课堂教学水平。文章对双减政策下的初中数学作业设计的现状进行分析，探讨“双减”背景下初中数学作业有效设计策略。

DOI lj196xkg4v/6454220

作者孙习文

机构地区安徽省合肥市第三十中学230041

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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