首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年13期
>
“双减”背景下初中数学有效作业设计的探索
“双减”背景下初中数学有效作业设计的探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在双减背景下,要求初中生作业时间不超过90分钟,所以数学作业的量要控制在20分钟以内。这意味着题海战术、重复性作业已经不合时宜了,那么怎么在短短的20分钟之内,确保每一位学生都能很好地巩固知识、提高作业的有效率,使学生既减负又高效地学习数学、发展学生的数学思维,是本文研究的主要问题,现就此提出以下几点作业设计策略。
DOI
lde67ppq43/7805141
作者
刘金倩
机构地区
德州天衢新区崇德中学 山东德州 253000
出处
《中小学教育》
2023年13期
关键词
双减
作业设计
初中数学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
刘梦然.
双减背景下初中数学作业设计方法探索
.教育学,2024-07.
2
陈卫锋,王园园.
浅谈双减背景下初中数学作业有效设计
.教育学,2024-01.
3
冯刚.
双减背景下小学数学作业设计的有效探索
.教育学,2022-11.
4
余国通.
“双减”背景下初中数学作业设计优化的探索
.教育学,2022-05.
5
赵月.
双减背景下初中数学作业设计的多元探索
.教育学,2024-03.
6
孙习文.
浅谈“双减”背景下初中数学作业的有效设计
.教育学,2022-09.
7
王禹宇.
双减背景下初中数学分层作业设计探索
.教育学,2022-07.
8
赵茂全.
双减背景下初中数学作业有效设计和优化
.教育学,2021-12.
9
李彤.
双减背景下初中数学作业有效设计和优化
.教育学,2022-08.
10
王梓美.
双减背景下初中数学作业有效分层设计实践
.教育学,2024-03.
来源期刊
中小学教育
2023年13期
相关推荐
“双减”背景下初中数学作业有效设计实践研究
“双减”背景下初中数学单元作业设计的实践探索
"双减"背景下优化初中数学作业设计的实践探索
“双减”背景下农村初中数学作业分层设计的探索
双减背景下初中语文单元作业有效设计探索
同分类资源
更多
[教育学]
小学数学课堂教学策略有效性的实践与思考
[教育学]
幼儿园教师专业发展现状及其提升策略
[教育学]
社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学路径探索——以苏州大学为例
[教育学]
课外体育活动与学生全面发展
[教育学]
竞赛数学的若干解题方法
相关关键词
双减
作业设计
初中数学
返回顶部