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项目化学习在小学语文单元整组作业设计

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摘要摘要：基于语文核心素养的语文学科项目化学习有助于培养学生在问题解决、多元认知、批判性思维、沟通与合作等方面的能力。五年级语文学习依托“图书大挑战”项目，紧扣课程目标，整合教材内容，设计项目化学习模式，探索有效的教学实施策略。

DOI lj19y18r4v/6458344

作者徐芳

机构地区宁波市奉化区莼湖街道中心小学，315506

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学语文项目化单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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